Tanuláselméletek a Virtuális Egyetemhez

Cserné Adermann, Gizella (2015) Tanuláselméletek a Virtuális Egyetemhez. In: Virtuális Egyetem : Virtuális egyetem az ipar versenyképességének innovációs potenciáljának szolgálatában. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) (11). DUF Press, Dunaújváros, pp. 69-86. ISBN 978-963-9915-70-1

Text 2015-Virtualis-egyetem-DKK11.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (16MB)

Abstract

A tanuláselméletek azt magyarázzák, hogy mi történik a tanulás folyamatában. A tanuláselméletek szoros összefüggésben vannak a tanítás értelmezésével. A francia nyelvű szakirodalom alapján tárgyaljuk a behaviorizmus, kognitivizmus, konstruktivizmus és konnektivizmus kérdéseit. Javaslatot teszünk a virtuális egyetem tanuláselméletére. The learning theories explain what happens in the process of the learning. The learning theories are in a tight context with the interpretation of the teaching. We present the questions of behaviorism, cognitivism, constructivism and connectivism based on the literature with a French language. We propose the virtual university's learning theory.

Item Type:	Book Section
Uncontrolled Keywords:	Tanuláselméletek, behaviorizmus, kognitivizmus, konstruktivizmus, konnektivizmus Learning theories, behaviorism, cognitivism, constructivism, con- nectivism
Divisions:	Tanárképző Központ
Depositing User:	Gergely Beregi
Date Deposited:	15 Jul 2025 07:34
Last Modified:	15 Jul 2025 07:34
URI:	https://publication.repo.uniduna.hu/id/eprint/1265
MTMT:	2968879

Actions (login required)

View Item