Tanári felkészítés : Szakmai tanárok módszertani kultúrájának vizsgálata.

Gubán, Gyula, Kadocsa, László and Kiss, Natália (2014) Tanári felkészítés : Szakmai tanárok módszertani kultúrájának vizsgálata. DUNAKAVICS, 2 (5). pp. 29-43. ISSN 2064-5007

Text online_1405.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (15MB)

Abstract

A tanári felkészítés, a módszertani kultúra fontosságát számos hazai és nemzetközi kutatás hangsúlyozza. Az Európai Unió oktatáspolitikai szakembereinek tanulmányaiban kiemelten jelennek meg a 21. század pedagógusaitól elvárt kompetenciák, közöttük a tanítással összefüggő módszertani ismeretek. Tanulmányunkban bemutatjuk a magyar szakképzés változásának fontosabb állomásait, mérföldköveit és az előttünk lévő fejlődési irányokat. Bemutatjuk azt a kutatást, amelynek hipotézise az volt, hogy a szakmai tanárok nagy része zömmel a „hagyományos” tanárközpontú módszereket alkalmazza, kevésbé ismeri a differenciált fejlesztéshez szükséges újszerű módszertani megoldásokat, vagy ha ismeri nem alkalmazza a gyakorlatban. Összegezzük azokat a tapasztalatokat, amelyeket célcsoportos interjúkból, kérdőíves módszerrel szereztünk a Dunaújvárosi Főiskola levelező mérnöktanár szakos hallgatói és iskolai kollégáik körében.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Módszertani kultúra, szakképzés, szakmai tanárképzés, szakképzés fejlesztés, országos képzési jegyzék, tanítási módszer Methodological culture, vocational education, prfessional teacher training, development of vocational education, National Register, teaching method
Divisions:	Tanárképző Központ
Depositing User:	Gergely Beregi
Date Deposited:	08 Jun 2021 10:12
Last Modified:	08 Jun 2021 10:12
URI:	http://publication.repo.uniduna.hu/id/eprint/547
MTMT:	2739004

Actions (login required)

View Item