  |
 | Up a level |
Budai, Gábor (2024) Az okleveles technikusképzés és a felsőoktatás kapcsolata. In: Felsőoktatási LLL: új kihívások és megoldások – A modellváltás és COVID pandémia hatásai = University Lifelong Learning: New challenges and solutions - impacts of Covid-19 pandemic and model-shifts. „MELLearN - Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért” Egyesület, Pécsi Tudoményegyetem, Pécs, pp. 86-92. ISBN 978-963-626-145-0
Gubán, Gyula and Kadocsa, László (2024) Hogyan oktatnak a szaktanárok a szakmai képzésben?. (Hallgatói vélemények a módszertani fejlesztésről). DUNAKAVICS, 12 (12). pp. 59-70. ISSN 2064-5007
Juhász, Levente (2024) AI- innovációk - Nagy Nyelvi Modellek. In: Innovációs terek. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) (24). DUE Press, Dunaújváros, pp. 85-100. ISBN 9786156142313
Juhász, Levente (2024) AI-innovációk – Nagy Nyelvi Modellek. DUNAKAVICS, 12 (4). pp. 21-36. ISSN 2064-5007
Juhász, Levente (2024) Természetes és mesterséges mentalizáció. DUNAKAVICS, 12 (12). pp. 71-82. ISSN 2064-5007
Kadocsa, László (2024) A felsőoktatás innovációja, digitális átalakítása, módszertani megújítása a civil felhasználó szempontjából. DUNAKAVICS, 12 (4). pp. 57-76. ISSN 2064-5007
Kadocsa, László (2024) A felsőoktatás innovációja, digitális átalakítása, módszertani megújítása a civil felhasználó szempontjából. In: Innovációs terek. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) (24). DUE Press, Dunaújváros, pp. 195-204. ISBN 9786156142313
Magyar, András (2024) Ön is tudja, ki volt Spartacus?. A hazai oktatási innovációk hosszú távú hatásai: tanterv- és tankönyvreform az 1950-es években. In: Innovációs terek. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) (24). DUE Press, Dunaújváros, pp. 101-113. ISBN 9786156142313
