Iskolapad vagy online oktatás?

Cserné Pekkel, Márta (2023) Iskolapad vagy online oktatás? DUNAKAVICS, 11 (12). p. 99. ISSN 2064-5007

Text Online_202312.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (25MB)

Abstract

Az elmúlt években az élet valamennyi területén változások történtek, különösen igaz ez az oktatásra is. Először a pandémia miatt vált szükségessé, hogy alkalmazkodjunk egy új helyzethez, hiszen az iskola helyett az online tér vált az oktatás helyszínéül, majd a gazdasági körülmények megváltozása okán következett be ismét ugyanez, több felsőoktatási intézményben. Az oktatás két elemi szereplője, tanár és diák az iskolai keretek között sokféleképpen találkozik, azonban az online tanítási-tanulási környezet befolyásolja a két fél viszonyát, együttműködését, valamint testi és lelki következményei sem elhanyagolhatók. A tanulmányban több aspektusból vizsgáljuk a jelenléti és online oktatást, valamint a tanárokra és diákokra gyakorolt hatását rövid és hosszú távon.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	online oktatás
Divisions:	Tanárképző Központ
Depositing User:	Gergely Beregi
Date Deposited:	13 Feb 2024 14:57
Last Modified:	13 Feb 2024 14:57
URI:	http://publication.repo.uniduna.hu/id/eprint/980
MTMT:	34518536

Actions (login required)

View Item