Items where Author is "Cserné Adermann, Gizella"

Article

Cserné Adermann, Gizella (2023) A pedagógus olyan, mint… Metaforák a pedagógusokról. DUNAKAVICS, 11 (12). pp. 67-74. ISSN 2064-5007

Cserné Adermann, Gizella (2018) Hogyan legyünk jó kutatók? DUNAKAVICS, 6 (6). pp. 31-39. ISSN 2064-5007

Cserné Adermann, Gizella (2017) Képzők képzése : egy egyetem és egy állami nagyvállalat együttműködése a felnőttképzés területén. DUNAKAVICS, 5 (4). pp. 39-52. ISSN 2064-5007

András, István, Rajcsányi-Molnár, Mónika, Bacsa-Bán, Anetta ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4246-5426, Balázs, László ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9784-4768, Cserné Adermann, Gizella, Dósáné Papp, Györgyi, Juhász, Levente, Melkovics, János and Németh, István Péter (2016) Fogalmi keretek a tehetséggondozás és a motiváció összefüggéseinek tanulmányozásához. DUNAKAVICS, 4 (7). pp. 5-30. ISSN 2064-5007

András, István, Rajcsányi-Molnár, Mónika, Cserné Adermann, Gizella, Juhász, Levente, Bacsa-Bán, Anetta ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4246-5426 and Németh, István Péter (2016) Oktatói elvárások, oktatói vélemények a hallgatókról. DUNAKAVICS, 4 (5). pp. 15-48. ISSN 2064-5007

András, István, Rajcsányi-Molnár, Mónika, Juhász, Levente, Cserné Adermann, Gizella, Bacsa-Bán, Anetta ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4246-5426 and Németh, István Péter (2016) A hallgatói önszabályozott tanulás vizsgálata : MSLQ tanulási stratégiák alskálák. Áttekintő, feltáró, leíró elemzés. DUNAKAVICS, 4 (5). pp. 49-80. ISSN 2064-5007

András, István, Rajcsányi-Molnár, Mónika, Bacsa-Bán, Anetta ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4246-5426, Balázs, László ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9784-4768, Cserné Adermann, Gizella, Dósáné Papp, Györgyi, Juhász, Levente, Melkovics, János and Németh, István Péter (2016) A tehetséggondozás helye, szerepe a Dunaújvárosi Egyetemen : A szakkollégiumok, mint a tehetséggondozás színterei. DUNAKAVICS, 4 (8). pp. 5-34. ISSN 2064-5007

Cserné Adermann, Gizella (2015) Pedagógusok értékelési kompetenciái. DUNAKAVICS, 3 (2). pp. 5-14. ISSN 2064-5007

Cserné Adermann, Gizella and Honfi, Vid Sebestyén (2015) Szakmentorok a Dunaújvárosi Főiskolán a HASIT program keretében. DUNAKAVICS, 3 (11). pp. 37-65. ISSN 2064-5007

Cserné Adermann, Gizella (2015) Tanuláselméletek a Virtuális Egyetemhez. DUNAKAVICS, 3 (10). pp. 5-22. ISSN 2064-5007

Bacsa-Bán, Anetta ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4246-5426, Balázs, László ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9784-4768, Cserné Adermann, Gizella, Juhász, Levente and Szabó, Csilla Marianna (2015) A pedagógusképzéssel és -továbbképzéssel kapcsolatos igények felmérése online kikérdezéssel. DUNAKAVICS, 3 (6). pp. 39-57. ISSN 2064-5007

Book Section

Cserné Adermann, Gizella (2021) Van-e pedagógiája a távoktatásnak?. Mozaikok a távoktatás pedagógiájának történetéből. In: Fenntarthatósági terek. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) (20). DUE Press; Partium Press, Dunaújváros, pp. 9-20. ISBN 978-615-6142-10-8 , 978-606-9673-17-1

Cserné Adermann, Gizella (2015) Pedagógusok értékelési kompetenciái. In: Szimbolikus közösségek. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) . DUF Press, Dunaújváros, pp. 42-50. ISBN 9789639915619

Cserné Adermann, Gizella (2015) Tanuláselméletek a Virtuális Egyetemhez. In: Virtuális Egyetem : Virtuális egyetem az ipar versenyképességének innovációs potenciáljának szolgálatában. Dunakavics könyvek (ISSN: 2064-3837) (11). DUF Press, Dunaújváros, pp. 69-86. ISBN 978-963-9915-70-1